評  分  依  據

分值比例（％）

1

選  題

符合培養(yǎng)目標，綜合訓練全面，有科學研究或實際應用價值，有新意

15

2

資料引用與 調 研

對課題任務理解到位，調研形式得當，文獻資料查閱、收集能獨立完成，材料收集比較充實、全面

5

對資料理解準確，引用無誤

5

來源主要來自本人對原始材料的閱讀和調查研究活動。轉引資料經過核對，資料出處表達合乎規(guī)范

5

3

研究方法

有特色，有創(chuàng)新，方法運用合理

10

4

觀  點

鮮明正確，有一定獨到見解，能較全面運用所學

5

5

論  證

論點與論據協(xié)調一致，論證比較充分，邏輯性較強，無重大疏漏或明顯的片面性

10

6

結  構

整體結構嚴謹、合理、均衡，符合論證體系要求，論文結構完整，參考文獻標注規(guī)范

10

7

語  言

表達準確清楚，語句通順、無病句，符合語言與學術規(guī)范

10

8

文字、標點、符號及圖表

書寫規(guī)范，標點使用正確，符號及圖表表達清楚、使用正確，符合常規(guī)

5

9

外文翻譯

翻譯準確，文字流暢，達到數(shù)量要求

5

10

思想內容

思想新穎、正確，內容充實

5

11

階段任務完成情況及課題研究進程記錄

按任務書進程要求認真完成各階段任務，進程記錄系統(tǒng)、完整，內容詳實，所有定稿材料符合相關規(guī)定和要求

10